- Dane osobowe to wszystkie informacje, dzięki którym można Cię znaleźć. Chodzi na przykład o Twoje imię i nazwisko, datę urodzenia, adres domowy, nazwy użytkownika i hasła. Aplikacje i urządzenia gromadzą często dodatkowe dane, np. na temat tego, ile czasu spędzasz w sieci lub skąd łączysz się z internetowym serwisem.
- Dzieci mogą udostępniać dane osobowe na różne sposoby, np. ujawniając je w wiadomości wysłanej do innego użytkownika lub na internetowym forum dyskusyjnym, tworząc publiczny profil internetowy w sieci społecznościowej, podając osobiste informacje lub niechcący ujawniając informacje poprzez zdjęcia, wideo lub transmisję na żywo.
- Zdjęcia i wideo stanowią coraz popularniejszą formę komunikacji wśród dzieci, ale często ujawniają więcej informacji niż zamierzano. Mogą one ujawniać różne cechy charakterystyczne pojawiającej się na zdjęciu/wideo osoby lub osób, jak ich wygląd, płeć i grupę wiekową. Ubrania, takie jak szkolny mundurek, mogą ujawnić informacje geograficzne. Inne elementy tła również zawierają osobiste informacje. Dzieci mogą wyjawiać informacje poprzez swoje wypowiedzi przed kamerą w ramach nagrań wideo lub transmisji na żywo.
- Dziecko posiadające wiele różnych kont internetowych może udostępniać różnego rodzaju informacje na różnych kontach. Osobno konta te mogą zawierać ograniczoną ilość informacji dotyczących tożsamości dziecka, ale wspólnie ujawniają dużo więcej. Wyobraź sobie puzzle: każde konto to pojedynczy element układanki, który nie ujawnia wiele z całego obrazu. Łączenie informacji z różnych kont przypomina łączenie kawałków układanki: pokazuje więcej z obrazu wyszukiwanej osoby.
- Dzieci mogą udostępniać dotyczące ich informacje osobiste innym osobom (np. członkom rodziny lub przyjaciołom) poprzez swoją internetową aktywność, zdjęcia lub wideo, a także w komentarzach wymienianych z innymi osobami.
Rady:
- Pomóż uczniom w zrozumieniu pojęcia danych osobowych: porównajcie różnego rodzaju informacje, których nie należy ujawniać w sieci (np. imię i nazwisko, adres domowy, data urodzenia), z informacjami, które można swobodnie udostępniać (np. ulubione jedzenie, wyniki osiągane w różnych grach itd.).
- Poproś uczniów o wymyślenie sposobów na udostępnianie ogólnych informacji tak, by jednocześnie chronić swoją tożsamość (np. ujawniając nazwę kraju, w którym mieszkają, zamiast miasta).
- Przypomnij uczniom, że zdjęcia, wideo i transmisje na żywo mogą niekiedy ujawniać informacje dużo bardziej osobiste, niżbyśmy chcieli. Zachęć ich do sprawdzenia informacji zawartych w zdjęciach i wideo przed ich wstawieniem lub udostępnieniem. Przypomnij im, że transmisje „na żywo” są naprawdę wyświetlane w czasie rzeczywistym: widzowie mogą zobaczyć wszystko, co dzieci mówią, robią lub pokazują, mogąc również przypadkowo ujawniać osobiste informacje.
- Porozmawiajcie o tym, jak ważna jest wzajemna uprzejmość i poszanowanie danych osobowych. Zachęć uczniów, by przed publikacją lub udostępnieniem zawsze prosili o pozwolenie osoby lub osób pojawiających się na zdjęciu lub w wideo i szanowali wolę pytanej osoby w przypadku odmowy. Zorganizuj scenki, w ramach których dzieci muszą prosić o zgodę, udzielać jej lub odmawiać: dzięki temu będą w stanie skuteczniej porozumiewać się w sieci.
- Pomóż uczniom w zrozumieniu ustawień prywatności danych i w uświadomieniu sobie, że mogą kontrolować osoby uprawnione do oglądania treści publikowanych przez nich w internecie. Wyjaśnij, jak zwiększyć poufność swoich treści i dlaczego umożliwia to wyłączenie tych treści z publicznych wyników wyszukiwania.
- Zachęć uczniów do poproszenia rodzica/opiekuna o pomoc w wyszukaniu i konfiguracji ustawień prywatności danych we wszystkich używanych przez nich aplikacjach sieci społecznościowych.