- Dzieci mogą poszukiwać kontaktu z nowymi osobami w sieci, by zaprzyjaźnić się lub znaleźć kogoś, kto podziela ich zainteresowania i opinie. Może być to szczególnie ważne dla dzieci mających trudności z nawiązywaniem więzi w codziennym życiu. Duża różnorodność internetowych grup i społeczności ułatwia im znalezienie kogoś, kto „jest taki jak ja”.
- Wiele popularnych gier i aplikacji opiera się na zabawnych i pozytywnych doświadczeniach społecznych: na początku każdej partii dziecko jest automatycznie przypisywane do zespołu razem z osobami, których nie zna, albo gra przeciwko wielu nieznajomym. Niektóre z najpopularniejszych wśród dzieci (i dorosłych) gier oferują doświadczenie przypominające sieć społecznościową, ale wymagające większej ilości interakcji i kreatywności.
- Fakt, że dziecko rozmawia z nieznajomymi w sieci, może być niepokojący, ale rozmowy z nowopoznanymi osobami umożliwiają dzieciom gromadzenie pozytywnych doświadczeń. Współpraca w grupie lub zespole zachęca do pracy zespołowej i rozwija umiejętności komunikacyjne. Zadania wykonane wspólnie z innymi internautami rozwijają umiejętność rozwiązywania problemów, umożliwiając dzieciom także nabycie nowych kompetencji związanych z pozytywnymi wzorami internetowymi.
- Niemniej jednak rozmowy z nieznajomymi nie są pozbawione ryzyka. Większość zagrożeń wiąże się z pobudkami kontaktującej się z dzieckiem osoby. Internauta może skontaktować się z dzieckiem lub wejść w interakcję z nim, aby naprawdę się z nim zaprzyjaźnić, rozwijać wspólne zainteresowania, poprosić o pomoc, a także coś mu zaoferować albo sprzedać. Jednak w niektórych przypadkach nieznajomy kontaktuje się z dzieckiem w celu zmanipulowania go tak, by dało/zrobiło coś, czego chce nieznajoma osoba, może je też na różne sposoby skrzywdzić.
- Rozmowy z nieznajomymi mogą narazić dziecko na nieodpowiednie treści lub rozmowy. Dziecko może poczuć się w takiej sytuacji zaniepokojone, wytrącone z równowagi albo zdezorientowane.
Rady:
- Wyjaśnij uczniom, że wiele osób, z którymi rozmawiają w aplikacjach i grach, to nieznajomi. Nie oznacza to, że nie mogą się z nimi kontaktować, ale powinni pamiętać, że rozmawiają z kimś, kogo nie znają, i uważać na osobiste informacje, które mogą ujawnić podczas rozmowy.
- Poproś uczniów o podzielenie się swoimi internetowymi doświadczeniami: o czym i z kim rozmawiają na czatach w grze lub aplikacji? Daj im możliwość opowiedzenia o swoich doświadczeniach w sieci, by wzmocnić przekaz związany z pozytywnymi zachowaniami i bezpieczeństwem.
- Wiele gier i aplikacji zawiera ustawienia umożliwiające ograniczenie kontaktu z innymi użytkownikami (w tym wyłączenie połączeń głosowych w grach). Przedstaw je dzieciom i zachęć je do korzystania z nich z pomocą rodzica/opiekuna, by radzić sobie z niechcianymi kontaktami w sieci.
- Przypomnij uczniom, że jeżeli ktoś w sieci niepokoi ich lub wprawia w zakłopotanie, należy zawsze powiedzieć o tym Tobie albo innej zaufanej osobie dorosłej i to jak najszybciej. Możesz również poradzić uczniom, by zgłaszali takich użytkowników i blokowali ich, by uniemożliwić dalszy kontakt.
- Jeżeli któryś z uczniów opowie Ci o wydarzeniu stanowiącym zagrożenie dla jego dobrostanu psychicznego lub bezpieczeństwa (lub dobrostanu psychicznego i bezpieczeństwa innych uczniów), stosuj zawsze obowiązującą w Twojej szkole procedurę polityki ochrony dziecka.