Kącik rodzica
Praktyczne narzędzia, dzięki którym poruszysz temat sieci społecznościowych w domu.
Celem Szkoły Sieci Społecznościowych jest przekazanie uczniom szkół podstawowych wiedzy na temat bezpiecznego i odpowiedzialnego korzystania z sieci społecznościowych dzięki interakcji i zabawie z chatbotami w zapewniającym bezpieczeństwo i rozrywkę środowisku dydaktycznym.
Szkoła Sieci Społecznościowych zapewnia punkt wyjścia dla rozmowy w domu.
PRZEGLĄDAJ MODUŁY
Z PODZIAŁEM NA ZAKRES TEMATYCZNY
Jak korzystać ze Szkoły Sieci Społecznościowych w domu?
Wypróbuj chatbota Szkoły Sieci Społecznościowych i odkryj listę poruszanych przez chatbota kwestii związanych z bezpieczeństwem. Dialog, w którym uczestniczą miłe stworki, zaczyna się od luźnej rozmowy, wprowadzając stopniowo różne aspekty dotyczące bezpieczeństwa.
Podstawy
Zgodnie z przepisami sieci społecznościowe mają obowiązek ustanowić ograniczenia wiekowe dla użytkowników, by uniemożliwić dostęp osobom poniżej 13-16 roku życia (próg wiekowy zależy od kraju). Badania wykazują, że pomimo to większość dzieci korzysta z nich bez pozwolenia rodziców i aktywnie używa różnych sieci społecznościowych długo przed osiągnięciem wieku przewidzianego w prawie (czasem już od 7 roku życia). Większość dostępnych kursów i materiałów dydaktycznych jest jednak przeznaczona dla dzieci w wieku gimnazjalnym i starszych, a nauczyciele opiekujący się młodszymi uczniami borykają się z rażącym brakiem zasobów dydaktycznych.
Celem Szkoły Sieci Społecznościowych jest wypełnienie tej luki dydaktycznej dzięki zasobom przeznaczonym dla najmłodszych. Korzystając ze Szkoły Sieci Społecznościowych wspólnie z kolegami, rodzicami i nauczycielami, dzieci zaczną nabywać odpowiednią wiedzę, dzięki której wykształcą umiejętności i postawy potrzebne, aby stać się odpowiedzialnym, uprzejmym, kreatywnym i krytycznym użytkownikiem internetu. Będą w stanie z większą pewnością wypowiadać się w sieci, komunikować się z kolegami i rodziną, a także z przyjemnością tworzyć nowe treści i serwisy oraz korzystać z nich, potrafiąc jednak w razie potrzeby zwrócić się do rówieśników lub poprosić o pomoc odpowiedzialną osobę dorosłą.