- Internet e i social network possono offrire molte opportunità ai bambini: possono esplorare, apprendere, esprimersi, sviluppare la loro identità, costruire relazioni e dare e ricevere supporto dagli altri.
- Tuttavia l’uso dei social newtowrk è stato anche collegato a potenziali rischi per il benessere come ansia, depressione, disturbi del sonno, preoccupazioni per l’aspetto fisico, problemi di identità, bullismo online e pressione determinata dal confronto con gli amici o da un modo di comportarsi che dà al bambino un senso di malessere più che di benessere.
- La sindrome detta FoMO (Fear of Missing Out – paura di essere tagliati fuori) è uno degli aspetti dei social network che può avere un impatto negativo sul benessere. È la preoccupazione che eventi sociali e attività divertenti possano aver luogo senza che tu sia lì a goderteli. Ciò spinge alla necessità di essere costantemente connessi con gli altri online per non essere esclusi.
- I social network possono anche influire sul modo in cui un bambino si vede e si confronta con gli altri. Questo può portare il bambino a seguire e imitare tendenze popolari per dare una buona impressione e per cercare di avere molti amici o follower nelle reti che utilizza. Per alcuni bambini ricevere like e commenti diventa un obiettivo e può influire su ciò che fanno e condividono sui social network.
- L’uso che un bambino fa di internet può essere molto diverso da quello di un adulto; gli adulti non sempre vedono l’attrattiva o il valore di alcune attività che piacciono ai bambini. Questo non le rende necessariamente pericolose, inappropriate o negative, sono solo diverse.
Consigli:
- Prenditi il tempo per parlare regolarmente con i tuoi alunni delle cose che vedono e sperimentano online e delle sensazioni che suscitano. Parlare di esperienze positive e di quelle meno positive può aiutare te e i tuoi alunni a valutare la qualità del loro uso di internet e il suo impatto sul loro benessere.
- Sviluppare un apprendimento sociale ed emotivo può essere un modo efficace di dotare i tuoi alunni delle conoscenze e delle competenze per gestire le loro esperienze online, per identificare problemi ed elaborare strategie di resilienza rispetto a cose che possono avere un impatto negativo. Pensa a come utilizzare attività che esplorano le emozioni per discutere dell’impatto di internet sui tuoi alunni.
- Mantieni un atteggiamento di apertura quando valuti se i tuoi alunni utilizzano internet in modo sano o nocivo; possono divertirsi a usare giochi o app che tu non capisci, ma questo non significa che il loro uso sia negativo.
- Ricorda ai tuoi alunni di parlare sempre con te o con un adulto di fiducia se qualcosa causa una sensazione di malessere quando usano internet.
- Se un alunno ti svela qualcosa che ti preoccupa rispetto al suo benessere e alla sua sicurezza (o a quelli di altri alunni) segui sempre le procedure per la protezione dei minori in vigore nella tua scuola.