Conseils
- “Discutez avec vos élèves de l’importance des outils de signalement pour informer un service en ligne du comportement inapproprié d’autres personnes. Rassurez vos élèves sur le caractère anonyme des signalements : l’utilisateur en faute ne saura pas qui l’a signalé. Le cas échéant, vous pouvez montrer à vos élèves où trouver les outils de signalement de leurs jeux/applications préférés et leur expliquer comment ils fonctionnent.
- Parlez à vos élèves des autres outils/fonctions qui optimisent leur expérience en ligne, par exemple les paramètres de confidentialité des données qui contrôlent les contacts ou les échanges, ou les filtres qui définissent ce qui peut être vu ou expérimenté dans un jeu ou une application.
- Prenez le temps de discuter avec vos élèves des types de comportements toujours inappropriés en ligne, comme les comportements illégaux ou criminels ou les comportements visant à causer du tort. Vos élèves s’interrogent peut-être sur la légalité de divers comportements en ligne.
- Rappelez à vos élèves de systématiquement vous venir parler, ou parler à un autre adulte de confiance, s’ils voient ou expérimentent quelque chose en ligne qui les inquiète ou les contrarie. Cela s’applique aussi s’ils voient ou expérimentent un comportement apparemment illégal.
- Le fait de parler avec vos élèves des comportements en ligne va sûrement les amener à partager leurs propres expériences en ligne, et éventuellement les expériences d’autres personnes (par exemple, un membre de la famille ou un ami). Ces problèmes auront peut-être été résolus ou seront peut-être toujours d’actualité. Il peut aussi s’agir de la première fois qu’un enfant divulgue cette information. Si un élève révèle un événement inquiétant pour son bien-être et sa sécurité (ou celle d’autres élèves), suivez systématiquement les procédures de protection de l’enfance mises en place dans votre école. La démarche est également importante si cette révélation concerne un comportement illégal (tenu par un élève ou vis-à-vis d’un élève).”
- Alors que beaucoup d’utilisateurs en ligne se comportent de manière positive et respectueuse, les enfants doivent parfois faire face à des comportements inappropriés, comme l’utilisation d’un langage grossier, les abus, le harcèlement ou le partage de contenus voués à déranger.
- Certains comportements en ligne enfreignent la loi, comme les menaces de nuisance ou de mort, les arnaques ou les vols, la vente de produits illégaux, les contenus haineux, et la manipulation/l’exploitation des enfants.
- Il existe également des délits spécifiques sur Internet, comme le hacking (utilisation de la technologie pour forcer l’accès à des comptes ou des réseaux en ligne et voler de l’argent ou des informations) et la création ou l’utilisation de logiciels malveillants (par exemple, virus et chevaux de Troie).
- Outre les comportements illégaux, d’autres comportements sont susceptibles de nuire (de manière intentionnelle ou non), comme les challenges/défis risqués, les contenus qui encouragent l’autodestruction sous toutes ses formes, et les contenus qui incitent à faire du tort à d’autres personnes.