- Algunas páginas web se dedican a comprobar las noticias, las historias y los rumores que se comparten en Internet, así como las declaraciones de políticos, empresas y famosos. Esas páginas web explican si la información es verídica, engañosa o falsa. También publican justificaciones y enlaces a fuentes de información verificables.
- Las redes sociales también controlan los contenidos en sus plataformas. Algunas redes informan a los medios de comunicación de los contenidos dudosos, lo que puede ayudar a los usuarios a ser más críticos con dichos contenidos. Muchas redes sociales también disponen de herramientas para denunciar contenidos falsos. Si la información errónea se utiliza para promover creencias o comportamientos perjudiciales o dañinos, también se puede denunciar.
- Es difícil comprobar las opiniones personales, sobre todo si se refieren a experiencias individuales y no a información verificable. A veces es imposible saber si una persona dice la verdad, sobre todo cuando es una palabra contra la otra. Y es posible que una persona crea sinceramente en lo que dice o comparte en Internet, aunque muchos otros no estén de acuerdo.
Consejos:
- Enseña a tus alumnos diferentes estrategias para comprobar la información de Internet:
- Comprobar varias fuentes: comparar la información en, al menos, tres sitios web para garantizar la coherencia.
- Comprobar fuentes sin conexión: ¿se transmite la información o la historia en periódicos o en la televisión, la radio o en papel? ¿La información está en un libro?
- Consúltalo, pide una segunda opinión a un adulto de confianza.
- Recuérdales que no deben tomar la información y las historias de Internet al pie de la letra: hay que ser crítico y no dar por sentado que toda la información es exacta o auténtica, aunque provenga de una fuente fiable. Las redes sociales no pueden rastrear todas las publicaciones o conversaciones que contienen información polémica. Recuérdales que no siempre hay que creer en todo lo que aparece en las redes sociales, aunque no se haya denunciado como polémico.
- Enséñales a optimizar el uso de los buscadores para encontrar más fácilmente información precisa. Es importante desarrollar las competencias necesarias para elegir y utilizar las palabras clave en las búsquedas, así como para seleccionar los resultados obtenidos.
- Recuérdales que, a veces, es imposible estar seguros de la fiabilidad de la información: la gente siempre tendrá opiniones y puntos de vista diferentes y, a veces, no hay una respuesta “correcta” o “incorrecta”.
- Siempre que puedas, comenta con tus alumnos esta cuestión; las noticias o los temas de moda en las redes sociales son una buena manera de entablar un debate sobre las fuentes que consultan y en las que confían, quién creen que da información verídica y cómo pueden comprobar la exactitud de lo que ven o escuchan en Internet.