- Gracias a los encuentros en Internet, los niños pueden interactuar con personas que comparten sus mismos intereses y puntos de vista, lo que puede ser muy positivo y beneficioso. En ocasiones, los niños consideran a algunos de sus contactos de Internet como amigos.
- También utilizan los servicios en Internet para gestionar y hacer amistad con personas que han conocido en la vida real (por ejemplo, compañeros de colegio o amigos de su ciudad). Dado que esas amistades existen tanto en Internet como en la vida real, se diferencian de las amistades que son solo virtuales, ya que no hay dudas sobre quiénes son esos amigos.
- Al igual que las amistades en la vida real, las amistades virtuales no siempre son sencillas, también surgen discrepancias, equivocaciones y malentendidos. Como el contacto a veces se produce por escrito, los niños pueden tener dificultades para percibir cómo se siente la otra persona porque no pueden ver sus expresiones faciales o su lenguaje corporal, ni oír el tono de su voz.
Consejos:
- Habla con tus alumnos sobre los altibajos de la amistad, también en Internet. Comentad qué estrategias existen para resolver los problemas, como la importancia de pedir disculpas por algo que moleste u ofenda a otra persona aunque no haya sido intencionado. Pídeles que hagan una lista con los problemas más comunes en la amistad y que trabajen en clase para encontrar soluciones positivas a esos problemas. Pueden participar en un juego de roles y analizar esas posibles soluciones.
- Habla con tus alumnos sobre la presión de los compañeros en Internet: ¿qué tipo de cosas hacen o dicen sus amigos (u otras personas) para que se sientan presionados? Comentad las posibles soluciones: puedes enseñarles a decir que no o a ser asertivos. El aprendizaje social y emocional también ayudará a tus alumnos a comprender mejor la situación y a expresarse cuando se sientan presionados o incómodos.
- Comentad conceptos como amigos o seguidores y la fama en Internet. Recuérdales que, aunque pueda parecer que está bien tener muchos amigos en Internet, añadir a desconocidos facilita que les escriban o que accedan a datos personales. Anímales a que se lo piensen dos veces antes de aceptar a un amigo o seguidor.
- Fomenta los comportamientos positivos y respetuosos en Internet y el apoyo a otros usuarios cuando lo necesiten. Puedes pedir que se comprometan a actuar siempre de forma positiva en Internet, o crear un decálogo de la clase en el que se describa el comportamiento de los “buenos amigos” en la red.